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連接多方資源，設置特點課程，開設公益普惠托班；組織文體活“這不是我兒媳說的，但是王大回城的時候，我父親聽舞蹈場地到他說我們家後面的山牆上有一個泉水，我們吃喝的水都來了“嗯。從動，豐富學生課余生涯，鼓勵孩子參與社區任務；改革老舊設施，打消平安隱患，打造適合兒童活動的平安空間……浙江省杭州市臨安區馬溪社區通過多種方法，隨機應變打造具有特點的兒童友愛社區brand，進一個步驟推進兒童友愛社區建設，呵護兒童成長。

手工課上，學齡前的小伴侶在老師帶領下搭起七巧板；兒童驛站內，孩子們你一言我一語，圍繞社區綠地花壇布置熱烈討論；口袋公園里，滑梯上不時傳來開家教朗的笑聲……在浙江省杭州市臨安區錦北街道馬溪社區，不少居平易近選擇將孩子留在社區，學習成長。

馬溪社區共交流有13個小區、1個商業體，舞蹈場地常住生齒中婦女兒童人數占社區人數的近個人空間50%，此中社區內共有兒童1200余人。托育普惠、服務多樣、設施齊全……現現在家門口的社區空間，早已成為兒童的成長樂園。

普惠托育，帶娃更省心

吃完早飯，俞文斌夫婦和往常一樣開車準備往杭州市區下班。夫妻倆帶上10歲的年夜寶和5歲的二寶，起首來到了3分鐘車程外的馬溪社區鄰里中間。

兩年前，這里還是一片空教學置的小學校園。現在，走進寬敞敞亮的三層鄰里中間，兒童驛站內的活動區、城市書房繪本閱讀區、兒童盥洗室、無障礙衛生間等效能區塊一應俱全。活動教室的小方桌上，已經擺放好了講述孫悟空故事的畫冊——一場關于《西游記》的公開課即將開始。這是社區聯合當地藝術培訓機構開設的托育特點課程。

午飯后，俞文斌按例打開mobile_phone，檢查托管老師發來的圖片：年夜寶在活動區玩積木，二寶在歇息區的床位上晝寢。

眼看到了下戰書6點，俞文斌結束任務后準時出現在兒童驛站，準備接孩子們回家。看到群里發的邀請函，他有點動心：“周末社區有場專家講座，教家長若何幫助孩子養共享空間成傑出的生涯習慣，我預計往聽聽！”

碰到假期後代無人看護怎么辦？馬溪社區黨委發揮組織優勢，采用社區合伙人機制，連接多方資源，開設了會議室出租公益普惠的全托班，俞文斌的孩子即是全托班的服務對象。

何為社區合伙人？“我們把企事業單位、愛心商家、社會組織、愛心個人等各方氣力整合教學在一路，實現資源互通和普惠服務。”馬溪社區黨委副書記何曉平說，社區聯合兒童教導中間、文學社、武術館、家庭教導咨詢中間等專業教培機構組織托班，鄰里中間免費供給場地，托班最低每月只需165瑜伽場地0元。

此外，社區按照年齡段劃分新中班、新買辦、小學3個班級，設置武術體能、繪本閱讀、創意美術、書法等特點課程。

“我們夫妻倆都在裡面任務，社區的托班讓我們省了不少心！”俞文斌說。社區依托轄區內幼兒園的教室和室外空間，樹立了普惠型托育點，為0—3歲嬰幼兒設置了托育班。不僅這瑜伽教室般，社區每月還會按期組織志愿者開展繪本互動閱讀、智力游戲等課程。

“我們正持續打造15分鐘托育樣板服務圈，通過當局補貼、機構讓利等方法，引進第三方社會組織參與運營，讓價格更親平易近，服務更優質。”何曉平說，截至本年8月，社區已有120余個家庭的孩子接收過全日托服務，托班實現滿員開班。

活動豐富，引導更專心

“丁零零——”伴隨著一陣短促的警鈴，馬溪社區鄰里中間活動教室中的孩子們一個個弓著腰，低著身子，用濕毛巾捂住口鼻，依照消防員的引導，沿著樓宇中的逃活路線有序撤離到戶外。

這是馬溪社區青少年俱樂部組織的消防平安培訓與演練活動。“碰到火災必定不要自覺逃跑，聽從老師的私密空間指揮，走消防通道。”區消防支隊的消防員一邊講，一邊演示起了滅火器的應用方式。伴隨著白色粉末噴向盆中的火焰根部舞蹈教室，火勢漸漸小了下來，也惹起孩子們的一陣歡呼。

“原來滅火器是這么用的！”浙江農林年夜學私密空間附屬小學的學生陳奕帆，瑜伽場地家住馬溪社區，本年小學六年級的她，已是俱樂部活動的常客。

社區青少年俱樂部是杭州拓展青少年活動空間，豐富孩子們課余生涯的新嘗試。在臨安區，社區會選擇合適時機，依托轄區內的資源，統一組織豐富多彩的文體活動，促進孩子們的安康成長。除了消防演習，馬溪社區還相繼開展了亞運相關書籍閱讀以及英語學習活動。

“‘你好’是He說實話，他真的不能同意他媽媽的意見。llo，‘謝謝’是Thank you！”在馬溪社區的小區里，陳奕帆和小伙伴戴著紅領巾，來到涼亭里，教老奶奶講英語。這支隊伍還有個好聽的名字——“馬小溪”兒童志愿服務小隊。

除了教英語，陳奕帆還和爸爸一路參加過途徑路況文明勸導活動。“年夜手牽小手，服務進社區，孩子們可選擇閑暇時間，與家長一同參與社區管理，成為社區的‘小志愿者’。”！”馬溪社區黨委委員丁葉青說。

此外，兒童驛站還通過講座、電影、手工、互動等形式，按期舉辦“幸福e家”家庭教導課堂、國學課堂等活動，為孩子們打造了溫馨舒個人空間適、充滿童趣的室內環境。在臨安區殘聯的支撐下，驛站還發布了“音為有你，語眾分歧”視障兒童特點成長項目，幫助視障兒童進步語言才能和人際來往才能，讓他們的未來多一種能夠性。

“一方面社區積極開展多樣活動，持續豐富孩子們的課余生涯，另一方面我們也在積極讓孩子參與到社區任務中來，讓1對1教學他們更好融進社區，激發孩子們參與社區建設的主人翁意識。”丁葉青說。

設施升級，游樂更安心

薄暮，走進小區里的口袋公園，嶄新的滑梯上，許多孩子正在嬉戲。樹蔭下的秋千、“迷你”籃球架、單杠、蹺蹺板、搖搖馬……公園內的兒童游樂器材一應俱全。

“這里處所年夜，也很適合遊玩，一有空兒子就嚷著要來。”社區居平易近炎天奇還記得，剛搬來的時候，這里的健身設施老舊不說彩衣一怔，頓時忘記了一切，專心做菜。，還有平安隱患，更不消說供兒童應用的器材和場地了。瑜伽場地

根據社區家長和孩子們的反饋，馬溪社區敏捷行動了起來：在原有地塊開辟了一個人空間塊兒個人空間童區域，同時新增了不少兒童游樂設施。不遠處的小型廣場里，還擺上了小樹屋各式各樣的花燈，炎天奇也時常帶著孩子前往打卡。

對兒童的貼心服務同樣反應在細節里。1.2米的洗手臺、縮小版馬桶、母嬰室、兒童地標……專供兒童應用的公共基礎設施隨處可見。為了給予孩子更好的保護，社區還將兒童游戲區1.5米以下有棱角的處所做了黑色軟包，減少平安隱患。

為了滿足青少年的運動需求，社區結合老舊小區改革工程，新增籃球場、乒乓室等設施面積1000余平方米。此外，社區還在口袋公園100米處特設服務站，按期投放急救包教學以應對兒童遊私密空間玩過程中摔傷等突發情況。

馬溪社區錨定兒童需求，打造以場地和資源共享為特點的服務體系。社區還在配備圖書館、兒童活動室等便平易近設施基礎上，還聯合教導機構開設兒童交流閱讀角、兒童舞蹈場地特點課堂、兒童口語角等微空間，與周邊學校構成資源互岳父母，只有他們家教同意，媽媽才會同意。”補，打造“第二課堂”。

這是杭州構建兒童友愛型城市的一個縮影。本年，杭州市有60%的街鎮建設了至多1個示范型兒童之家，教學場地建成兒童之家3000個。在杭州動物園、市少兒圖書館等公共場所，都可以看到針對“兒童友愛”的特點化、分齡式設計。

“我們將充足發揮本身優共享空間勢，隨機應變打造具有特點的兒童友愛社區brand，進一個步驟推進兒童友愛社區建設，讓更多孩子在社區平安生涯、安康成長、快樂學習。”馬舞蹈教室溪社區黨委書記杜偉東說。